Спешу сообщить,сегодня8 октября 2014 годаученики 1г класса впервые написали картинный диктант. Писали 23 ученика из 26 (отсутствовали: Андрей С., Маша Ж., Есения Р.)
Графические диктанты помогают предотвратить такие типичные трудности в обучении, как неразвитость орфографической зоркости, неусидчивость и рассеянность. Регулярные занятия с данными графическими диктантами развивают у ребенка произвольное внимание, пространственное воображение, мелкую моторику пальцев рук, координацию движений, усидчивость. Рекомендую в свободное время выполнять предложенные задания.
