Требования к уровню подготовки учащихся по предмету «Литературное чтение»

К концу второго года обучения учащиеся

должны знать/понимать:

• имена 2–3 классиков русской и зарубежной литературы
• имена 2–3 современных писателей (поэтов); название и содержание их произведений, прочитанных в классе
• названия и содержание нескольких произведений любимого автора

уметь:

• читать целыми словами вслух и про себя, учитывая индивидуальный темп чтения
• читать выразительно поэтический текст в соответствии с выработанными критериями выразительного чтения
• эмоционально и адекватно воспринимать на слух художественные произведения, определенные программой
• устно выражать свое отношение к содержанию прочитанного (устное высказывание по поводу героев и обсуждаемых проблем)
• читать наизусть 6–8 стихотворений разных авторов (по выбору)
• пересказывать текст небольшого объема
• различать сказку о животных и волшебную сказку
• определять особенности волшебной сказки
• определять тему и выделять главную мысль произведения
• оценивать и характеризовать героев произведения и их поступки
• узнавать изобразительно-выразительные средства литературного языка (сравнение, олицетворение, звукопись, контраст), уметь находить их в произведении
• пользоваться толковым словарем для выяснения значений слов